Plagio y otros males

Actualmente uno de los mayores miedos de los estudiantes universitarios es incurrir en un error como lo es el plagio, muchas veces por falta de conocimiento de las normas para citar y otra veces por descaro mismo, es importante que cada vez seamos más los estudiantes que sabemos citar de manera correcta, esto nos evita una cantidad de problemas y en verdad nos hace la vida más fácil.

En la clase del 8 de noviembre el profesor Cobos nos hizo una reflexión acerca de este tema, mostrándonos unos ensayos de compañeros de nuestra universidad y de otras universidades, los cuales habían escrito ensayos con retazos de información de páginas de internet, el profesor lo que decidió hacer fue pasarnos una copia del ensayo y pedir que lo corrigiéramos, al empezar la actividad nos dimos cuenta que habían frases que difícilmente estaban escritas por una estudiante promedio, al darnos cuenta de esto decidimos buscar estas frases en google, encontrando que la mayoría de la información estaba tomada de una página en específico de internet.

Al ver esto el profesor decidió contarnos las historias de estos estudiantes, empezando por el que había tomado partes de un texto de una sola página y cito de manera incorrecta, Cobos al leer el ensayo del estudiante detecto que le faltaba coherencia, la fuente era incorrecta y faltaban bastantes aspectos que se suelen aprender en clase, así que este solo decidió ponerle una nota de 2.5 aproximadamente, el estudiante al ver esta nota fue a reclamarle a Juan Sebastián por qué había obtenido esta nota así que se dirigió al profesor para plantear sus dudas a lo cual este aceptó su solicitud de revisar el ensayo, el momento en el cual se dio cuenta del plagio que había hecho el estudiantes le pareció bastante descarado reclamar por la nota.

Es para nosotros una reflexión bastante significativa pues a lo largo de nuestra vida académica nos han preparado siempre para la vida laboral y otros, pero creo que nuestra generación está acostumbrada a tener que aprender de los errores, es por esto que hasta que no nos pase algún incidente relacionado con el plagio no vamos a entender la relevancia que este tiene.

En mi caso lo aprendí en segundo semestre de la carrera, cuando debía entregar un trabajo y decidí copiar una parte de una página tal cual pues no sabía cómo parafrasearla, en este caso hice la cita como si hubiera parafraseado, simplemente pensé que era importante todo el párrafo y solo opte por copiarlo, fue desconocimiento mío no haber citado de manera correcta, pues hasta ese punto de mi carrera me habían hablado acerca del plagio y de cómo citar pero en ningún momento me habían explicado cómo y cuándo debía citar dependiendo de lo que quisiera decir en mi texto.

Después de estas enseñanzas mencionadas anteriormente es necesario aprender de los errores que hemos cometido anteriormente, y nos lleva a pensar que cada vez debemos ser más receptivos en cuanto a lo que se nos enseñan en cada materia y cada tip que nos den nuestros profesores es útil en nuestras vidas.

Estoy muy agradecida por todos los conocimientos que hasta el momento me han impartido mis profesores, pues me ayudan a crecer profesionalmente y personalmente, para ser más claros, integralmente, es claro que el plagio no es una buena solución cuando se está en momentos de desesperación, es preferible no entregar un trabajo a tener que arrepentirse de haber hecho plagio mientras te abren un proceso académico y posiblemente te expulsen de la universidad, así que a todos los posibles lectores de este texto, les recomiendo poner atención en sus clases de escritura de ensayos de opinión. 

Autoevaluación: 4,5
Pienso que esta debería ser mi nota debido a que tuve compromiso con la clase y las actividades programadas en esta, mis fallas fueron minimas y adquiri muchos conocimientos. 

Clase del 1 de noviembre.

Para la clase del primero de noviembre de 2016 debíamos seguir con las exposiciones, como era costumbre el profesor dio lectura a algunos de los blogs de nuestros compañeros felicitando algunos y corrigiendo a otros, seguido de dicha lectura se dispuso el grupo al cual le correspondía el tema de Orto tipografía a exponer, yo sé que suena un poco rara esta palabra, hace referencia al uso correcto de recursos tipográficos dentro del texto y según el texto.

El grupo expositor nos empezó hablando acerca de los tipos de comillas y la manera correcta de usarlas, en primer lugar están las comillas latinas (<<,>>); segundo están las comillas inglesas (“,”), el uso correcto de estas comillas es cuando se quiere realizar citas cortas las cuales deben ser máximo de cinco renglones, suelen ser utilizadas en obras de ficción y se debe encerrar lo cual compete al pensamiento textual del personaje; en tercer lugar nos mencionaron las comillas rectas (´´,´´) y por ultimo nos mencionaron las comillas sencillas, según mi punto de vista son las más usadas actualmente, porque se deben usar cuando se quiere ser irónico o cuando se hace una traducción, en este caso se debe poner en comillas sencillas y entre paréntesis, también cuando se pone el nombre de una persona y el apodo, el apodo debe ir entre comillas sencillas, por ejemplo, Julián ‘El Loco’ López, también se pone entre comillas sencillas los nombres de objetos personalizados, es decir, el oso de peluche ´Lucas´ de María.

Para continuar con la exposición el grupo nos siguió hablando acerca de los tipos de letra, comenzando por la letra redonda, la cual es la letra usada como letra base en un texto, seguida de la letra cursiva, la cual tiene una breve inclinación, (cursiva), nos hicieron énfasis en los usos de este tipo de letra, se debe usar cuando escribimos palabras en un idioma diferente, palabras que debemos destacar o cuando queremos definir conceptos, y el ultimo tipo de letra es la negrita, es bastante útil decir que este tipo de letra no se debe usar dentro de un texto, es recomendable usarla en títulos y subtítulos.

Por ultimo nos hablaron de algunos conceptos que aún no se tienen claros como por ejemplo, la diferencia entre las siglas y los acrónimos, un ejemplo perfecto de sigla seria, ICBF, pues solo se escribe la primera letra de cada palabra y se debe escribir en mayúscula, mientras que un ejemplo de acrónimo puede ser, Ecopetrol, pues se toma una parte de cada palabra, estas se deben escribir en minúsculas, otro concepto que fue explicado por los expositores fue las abreviaturas, como lo son, LTDA, Dr., las cuales son usadas para ahorrar tiempo y espacio,  por último el grupo expositor nos habló de los apocopes, sincopas y aféresis, explicando los apocopes como una forma breve de decir alguna palara, por ejemplo, compadre, la manera abreviada de decirlo seria, compa; las sincopas son más como una forma de acortar las palabras, por ejemplo, hombre, la manera corta de decirlo seria, hombe, esto no es correcto gramaticalmente excepto en zonas en las cuales se ha usado así y ya se ha convertido parte del lenguaje, y por ultimo las aféresis son simplemente otra manera de acortar las palabras, como cuando en vez de decir autobús decimos solamente bus, esta clase de palabras se debe escribir en cursiva si aparece menos de dos veces dentro de un texto.

Para seguir con la clase se dio paso a la segunda exposición del día, la mía, la cual hablaba del uso correcto de las mayúsculas y las minúsculas en un texto, aclaramos que en los nombres propios se debía poner mayúscula en la inicial y también en los nombres de las mascotas, pero estos debían ir entre comillas sencillas, también hablamos sobre cómo se debía escribir los nombres de los lugares.

Según mi opinión esta clase de exposiciones son muy fructíferas para nosotros como estudiantes pues es esencial poder escribir de manera correcta y esto nos ayuda bastante a ser cada vez mejores escritores, por ultimo realizamos la actividad propuesta en Kahoot.it, la cual me pareció bastante interesante pues las preguntas no estaban tan sencillas, tenían cascaras, hasta el profesor pensaba que eran preguntas buenas y complejas, al final le dimos una gomita a las cinco personas las cuales quedaron en primer lugar en nuestra actividad y dimos paso al siguiente grupo expositor. 

25 de octubre 2016

Para empezar la clase del 25 de octubre el profesor decide empezar un poco diferente la clase pues hace bastante tiempo no hacia las lecturas habituales de los blogs fue así como decidió empezar, dándose cuenta que una gran parte de los estudiantes no habían hecho el blog de la clase pasada, pues nos habíamos desacostumbrado un poco a la rutina de escribir para cada clase.

Así que después de leer algunos de los blogs de gente la cual si había cumplido con el ensayo de la semana, seguimos con los temas que veníamos exponiendo en la clase anterior, los cuales hablaban generalmente sobre los vicios del lenguaje, pero este era un poco diferente, esta exposición está basada en uno de los capítulos del libro el cual el profesor nos recomendó para poder escribir de mejor manera durante toda nuestra carrera.

El profesor distribuyo los capítulos de este libro de manera que cada pareja expusiera uno de los capítulos y la pareja correspondiente para este día expuso sobre el tema de cómo era la manera correcta de escribir los números en diferentes contextos, por ejemplo, las niñas las cuales hicieron la exposición nos aclararon que no era correcto escribir los números con letras en los libros que fueran de matemáticas, física, química, etc. pero, en cambio, si los números debían ser escritos en libros de psicología, sociología o derecho debían ser escritos en letras, con algunas excepciones por supuesto.

También nos aclararon acerca de cuándo se deben escribir los números en letra o ya bien en números independientemente del texto en el que se esté escribiendo, lo primero que las expositoras nos aclararon fue acerca de cómo escribir las cifras del 0 al 15, lo cual nos quedó claro como debía ser en número y después del 15 en letra, así mismo nos aclararon que cuando escribo decimales la manera correcta de hacerlos es escribirla con una como, el punto no se debe usar en estas situaciones, aun así podemos ver que a veces Excel no nos deja hacer las operaciones si escribimos los decimales con coma y no con punto o viceversa, y aclarándonos también acerca de los fraccionarios se deberían escribir con letras pues al ver un ejemplo se puede ver la estética que le brinda al texto pues es diferente escribir “3/4 de postre” a escribir “tres cuartos del postre”.

Entre otras cosas, las expositoras nos dieron a conocer algo bastante interesante es como al traducir algunas palabras del inglés al español cambia totalmente la cantidad, es decir, sabemos que un billón en español es diferente a un billion pues las cifras son totalmente diferentes y se pueden presentar confusiones con estas traducciones.

En esta exposición aprendí bastantes cosas útiles, como que los miles se deben escribir con un espacio entres si, como que todas las cifras en una misma oración se deben escribir en dígitos y que no es para nada correcto mezclar letras y números cuando se habla de cantidades en un texto pues esto puede llegar  a generar un confusión en el lector.

Es bastante curioso porque nosotros creemos hemos escrito algunas cosas toda nuestra vida de manera correcta simplemente porque son costumbre, pero en realidad hemos estado cometiendo errores toda nuestra vida, como por ejemplo con el caso de las horas, yo siempre solía escribir “a.m.” hasta el día de la exposición me aclararon que debía escribir con un espacio lo cual es totalmente diferente para mi pues nunca lo había hecho así.

Algo tan básico como las fechas también tienen maneras correctas de escribirlos, una de ellas es saber que los meses nunca van en mayúscula a pesar de que empiecen un párrafo saber cuando estoy escribiendo un texto histórico y debo inserta el d. C únicamente cuando exista un a. C en la misma oración y se deba hacer la aclaración.

Para continuar así con la clase después de la completa pero extensa exposición de nuestras compañeras nos hicieron un juego el cual consistía en jugar al tingo tingo tango y los 10 que perdían debían ser seleccionados para responder algunas de las preguntas preparadas.

Al finalizar esta exposición se dio lugar a la siguiente la cual nos hablaba del queísmo, vicio del lenguaje que nos permite saber cuándo se debe usar el “que” o el “de que” y para poder reconocer donde se debe poner el de que, lo más factible es volver la oración una pregunta y de esta manera nos daremos cuenta si necesitamos hacerlo o no.

Por ultimo este juego también nos hizo el juego de tingo tingo tango y debían contestar unas preguntas que también se tenían programadas en su presentación, dando así espacio para la última de las exposiciones de la sesión la cual sería acerca de las preposiciones, ellas decidieron empezar con el juego para contextualizar un poco a la gente acerca de lo que son y cómo se deben escribir. 

18 de octubre 2016

La clase del 18 de octubre empezó cuando el profesor Juan Sebastián Cobos se dispone a pedirle a los expositores del día que empiecen con sus respectivas exposiciones.

Empezando por explicar acerca de lo que se iba a tratar la presente y siguientes exposiciones, así fue como empezamos a hablar acerca de los vicios del lenguaje y como estamos cada vez usando de peor manera nuestra lengua madre, las exposición iniciaron hablando acerca del cosismo, este vicio hace referencia a cuando remplazamos palabras por la palabra cosa, algunos ejemplos de este seria cuando decimos “debo comprar unas cosas” cuando en realidad podríamos cambiar la palabra “cosas” por cualquier otro objeto o también cuando decimos “Las cosas no están saliendo bien” cuando en realidad podríamos decir “las situaciones no están saliendo bien”.

Esta situación hace que nuestro cerebro se vuelva cada vez más perezoso y no busquemos las palabras correctas para cada situación y solo la remplacemos por la palabra cosa, pues es lo primero que viene a nuestra cabeza.

Continuando así con otros vicios del lenguaje podemos mencionar la anfibología la cual se refiere a no aclarar cuál es el significado que se le quiere dar a la oración y dejando una duda bastante grande en el lector, uno de los ejemplos claros para este es la oración  “el marrano del niño” en esta frase no se sabe si se quiere decir que el marrano es del niño o el niño es un marrano, cabe aclarar que al finalizar cada una de las exposiciones se debía hacer una actividad dinámica para el grupo y los ganadores se llevarían un dulce como premio.

El cuarto vicio es el solecismo el cual nos habla acerca de algunos errores que se cometen en la sintaxis, en la conjugación verbal y en los frecuentes errores que se cometen al poner los artículos de las personas u objetos, un ejemplo muy común es cuando decimos “en base a” cuando en realidad se debería decir “con base a” y así mismo cuando decíamos de manera incorrecta la palabra “haiga” en alguna frase.

El siguiente vicio del lenguaje es la discordancia la cual quiere decir que no concuerdan las palabras con los que en realidad se quiere expresar, algunos de los ejemplos que nos dieron en esta exposición son frases como “que no haiga ningún niño en el camino” o al cambiar los artículos o género  como por ejemplo decir, “la agua” o cambiar el número de la oración, es decir, “tenía muchos zapatos azul” cuando en verdad se debería decir “tenía muchos zapatos azules”.

Y por último se expuso el tema de la ironía la cual explicaban varios de los tipos de este, los cuales son la ironía verbal, situacional o dramática, las cuales nos explican muchas cosas que son usadas diariamente por nosotros y lo que más me llamo la atención fue la manera en como los integrantes del grupo dieron a conocer la información con su actividad la cual fue muy interesante pues era un juego similar a quien quiere ser millonario, pero con un plus, el nombre, este se llamaba “quien quiere ser literato” el cual fue bastante gracioso pues el moderador del juego lo tomaba muy en serio y hacia que las demás personas también lo hicieran.

En conclusión sabemos que los temas vistos en este ensayo son vitales para tener una excelente redacción y aprender cada vez mas de nuestro lenguaje, es básico conocer cuáles son los vicios del lenguaje pues son actos que no deberíamos repetir y de los cuales debemos aprender para ir mejorando cada vez más en nuestra manera de escribir y en nuestra redacción.

Es el objetivo claro del profesor Juan Sebastián, lograr que nosotros como estudiantes mejoremos cada día mas nuestra manera de escribir para ser cada vez más claros y lógicos en nuestros textos, con base a esto podemos decir que después de ver esta clase tendremos una forma de escribir mucho más profesional y haremos textos mucho mejores, tanto así que podremos mejorar los números de publicaciones con los que cuenta la universidad y generar así crecimiento a la universidad y por supuesto a nosotros mismos como estudiantes de esta.

Meme

Los humanos somos primates sociales armados de una peculiar habilidad para la cultura gracias a nuestra capacidad para imitar la conducta que examinamos en nuestros semejantes, para aprender aquello que nos enseñan. El movimiento de las sociedades primates a las sociedades humanas está íntimamente ligado a la aparición del lenguaje como un sistema eficaz de transmitir información y constituye un acontecimiento progresivo fundamental que ha sido definido como la última gran transición de la evolución de la vida en nuestro planeta. El debate surge cuando se trata de especificar cuál ha sido el auténtico valor adaptativo de la cultura y sobre todo, cuando se intenta analizar el nivel de autonomía y de dependencia entre lo cultural y lo biológico.

Bajo esta eventualidad, los “memes”, hoy en día se viralizan de forma inmediata y pueden llegar a propagarse a escalas impensadas, como en el texto se muestra ya que se habla de dos centurias que son el siglo XX y el siglo XIX, creando así, una intersección en estas dos, mostrando los diferentes sucesos de la palabra meme haciendo hincapié en el lenguaje y las ideas. Apelan a la diversión y al ingenio de descifrar un mensaje implícito que puede llegar a ser entendido; la aparición del Internet modificó la forma de comunicarse, especialmente por la rapidez con la que se comenzaron a transmitir los mensajes.

La mayor parte de la diversidad conductual entre grupos humanos es cultural: personas genéticamente similares viviendo en entornos parecidos exhiben patrones de conducta diferente, debido a que tienen diferentes creencias y valores adquiridos culturalmente. Ahora bien, la transferencia cultural está basada en la existencia de complejos mecanismos psicológicos que muy probablemente han sido modelados por selección natural. Por tanto, si realmente queremos comprender la evolución de la conducta, es necesario conocer la naturaleza de estos mecanismos, ya que ellos determinan qué creencias y valores se extenderán y persistirán en los grupos humanos.
La mente humana está configurada como un instrumento que permite dar respuesta a necesidades biológicas y dicha configuración se sustenta sobre una base genética fuerte.
Nuestro cerebro está habilitado tanto para generar nuevos memes o modificar los ya existentes, como para manifestar preferencias entre los mismos. Dos aptitudes, la de innovación y la de manifestar preferencia. Se ha argumentado que ambas formas de transmisión son los dos factores que más han influido en la evolución cultural humana.


Un conjunto de ideas, conocimientos, comportamientos, valores y normas que pueden ser transmitidos de un individuo a otro,una unidad cultural de transmisión y le otorga el nombre de meme, se ven como replicadores autónomos capaces de propagarse de una mente a otra de una manera similar a como lo hace una infección vírica en los organismos.

TERMINOS Y CONDICIONES

Debemos reconocer que es casi diario el hecho de toparnos con la tarea de leer unos términos y condiciones en internet pero nos abstenemos de hacerlo y mentimos al hacer click en el botón de “He leído y acepto los términos y condiciones” sin medir las consecuencias que nos pueda traer esta acción, nosotros como amantes de la tecnología sabemos de compañías como lo son Google o Facebook tienen acceso a una parte de nuestra información, pero ingenuamente creemos tener control sobre esta cuando en realidad perdemos el poder al hacer click en el botón “he leído y acepto los términos y condiciones”.

El ejemplo perfecto es cuando subimos nuestras fotos a Instagram, al hacerlo perdemos la propiedad de nuestras fotos, fotos tomadas por nosotros mismos, editadas  y hasta somos el centro de la fotografía, ellos adquieren los derechos totales de todas las fotos publicadas en esta red social, las cuales podrían ser utilizadas para publicidad de la marca sin tener nada por pagar a los dueños de estas, para seguir con la idea, la información puede ser manipulada por marcas como las mencionadas anteriormente veremos algunos ejemplos, en Minneapolis se presentó el caso de una adolescente la cual estaba haciendo búsquedas constantes en internet sobre artículos para bebe, por lo tanto la marca target, la cual tenía acceso a la información , empezó a enviar catálogos de ropa y artículos para bebe, esto genero incomodidad al papá de la adolescente y fue a presentar una queja a la marca correspondiente, pero resulto ser cierto que la adolescente estaba embarazada, siendo así el caso de un supermercado el cual sabia la noticia del embarazo de dicha joven antes de su  padre.

Internet nos ayuda a generar desarrollo, competitividad y posicionamiento de nuestras compañías, pero ¿a costa de qué?, básicamente ellos tienen el control de tu vida, lo que te gusta, lo que compras, absolutamente todo, por lo tanto, ellos tienen la posibilidad de controlar la publicidad la cual aparece en las páginas web, saben nuestro gustos, debido a las cosas buscadas y compradas por nosotros.

Muchas veces las marcas quieren tu información para venderte productos y otras veces por seguridad, esta es la excusa presentada por las marcas cuando se abre el debate de porque acceden a tu información sin permiso directo, desde el incidente ocurrido en Estados Unidos el 9 de septiembre de 2001, se decidió tener el derecho de acceder a la información de los ciudadanos por cuestiones de seguridad, pero hasta qué punto se debe permitir esto, es lo que nosotros debemos preguntarnos, pues a costa de esta cantidad de información la cual es recopilada por marcas como Facebook, google o Instagram para los gobiernos de diferentes países tienen el control absoluto de la vida de sus ciudadanos.

Es tan grave la situación la cual estamos enfrentando en este momento con el avance exponencial de la tecnología, por esto debemos conocer los alcances y objetivos de los gobiernos para conocer toda la información de las personas, como se menciona en el video, Facebook es el nuevo invento de la CIA, gracias a Facebook se retiene la mayoría de la información de la gente, lo cual nos genera cierta incertidumbre pues si nosotros deseamos eliminar la información, ellos nos hacen creer que ha sido eliminada pero no es así en realidad ellos guardan una copia de toda la información así nosotros pidamos eliminar la información de la plataforma.

Este tema se volvió un poco más enfocado hacia la seguridad de las naciones con todo el tema de WikiLeaks y la filtración de información con la ayuda de la compañía de telecomunicaciones americana, AT&T, la cual permitía que las conversaciones fueran interceptadas y grabadas, lo cual es totalmente un abuso del poder y es una total violación a la privacidad de las personas, este tema ha sido tan revolucionado pues se pidió autorización a twitter para filtrar información de alguno de los miembros de WikiLeaks, pero acá no para el abuso, el requerimiento también fue hecho para no mencionar nada al respecto.

Al pasar el tiempo se ha convertido en un negocio, este tema de la filtración de información, empresas como lo es cellebrite, se dedican a extraer información con herramientas informáticas y vender la información, para ellos esto no es algo ilegal, se defienden afirmando que así como los productores de armas no son culpables de crímenes, ellos tampoco lo son por vender herramientas las cuales ayuden al espionaje.

Este es un tema de cuidado, desde mi punto de vista, no sabemos con qué fin la gente pueda llegar a usar nuestra información, por esto debemos pensar más de una vez si decidimos leer o no leer los términos y condiciones, si decidimos solo dar click al botón y aceptar o ir más allá y preguntarnos si esto es legal, si podemos hacer algo para evitar la filtración de datos sin nuestra autorización previa, como usuarios constantes de internet tenemos voz y voto para evitar este fenómeno, así entonces, el paso a seguir es buscar la regulación de la ley para estos sucesos y exigir que los términos y condiciones los cuales nos hacen aceptar sean más fáciles de leer y sean claros para todas las personas las cuales tienen acceso a estas aplicaciones y marcas pues ayudan a vender nuestra información 

BIG DATA

Big data como herramienta para mejorar la calidad de vida de las personas, lo cual  nos afirma Juan David Vargas en una conferencia realizada en Medellín en abril del año 2013, donde su objetivo es aclarar la definición y funciones del big data, Juan David menciona en su conferencia como es muy común pensar en realizar una analogía entre el big data y el petróleo, pues tienden a pensar en términos de dinero lo cual inmediatamente relaciona el Big data con el petróleo ó con una mina de oro, en lo cual el conferencista  nos afirma es un concepto erróneo al respecto de este tema y la razón básica para desmentir esto es porque se dice que el petróleo es un recurso natural no renovable en comparación al big data el cual  a través de los años aumenta exponencialmente.

La segunda analogía realizada con respecto al big data es compararlo con los cultivos hidropónicos pues se debe tener claro el camino a seguir, debo tener un proceso estructurado, bases estructuradas, etc.

Para continuar hablando de este tema vemos que el conferencista nos menciona las cuatro dimensiones del big data las cuales fuero estandarizadas por la compañía IBM, estas vendrían siendo la variedad en cuanto a los datos, la velocidad, la veracidad y el volumen, esto nos ayuda a determinar si nuestro proceso esta siendo tan optimo en nuestra recopilación de datos.

Sabemos que no solamente podemos asociar el big data a  su traducción literal se refiere, grandes datos, tampoco lo podemos asociar únicamente a la información recopilada en los medios sociales, esta información nunca deja de ser relevante pero así mismo, no será la más relevante en la definición teniendo en cuenta, por tanto, la definición dada por  el conferencista acerca de la big data.

Para mejorar la vida de las personas necesitamos abrir un debate acerca de la privacidad de la información de la gente, el conferencista nos expone como  algunos de los teléfonos se pueden usar sin internet pero esto no impide la recolección de datos, algunas bases de datos tienen toda la información acerca de lo que tú conoces, por ejemplo, el caso dado por el conferencista acerca de un operador móvil el cual  persigue y acosa a uno de sus clientes pues tiene conocimiento de todo lo hecho por  el cliente y solo lo conocían porque saben  tan bien como es el cliente, esto  les permitía estar seguros de las actividades realizadas por este pues siempre llevaba su celular con él.

El gobierno es un ente regulador e impulsador porque  la tecnología va avanzando y  se necesita retroalimentar los sistemas de información, el conferencista hace referencia a open data, el cual permite tener la información abierta a cualquier persona, siguiendo lo anterior, ningún archivo pueda tener derechos de autor, todos los documentos serán útiles para la gente, puedan ser usados por ellos mismos sin que sea considerado como un abuso a la privacidad.

Podemos ver un ejemplo de lo mencionado anteriormente en Reino Unido, el gobierno decidió entregar toda la información abierta acerca del comportamiento de las personas en dicho país, a todos los desarrolladores de aplicaciones y similares para hacer uso de la información recopilada por el gobierno de una manera productiva y pudieran así mejorar significativamente la calidad de vida de las personas que aún se encuentran allí.

Otro ejemplo del gran big data es acerca de la policía de chicago, el ejemplo que juan David muestra en su conferencia es acerca de cómo gracias al buen manejo de la información y recopilar satisfactoriamente esta se puede llegar a evitar un robo, así es como nos motiva el conferencista a darle un poco más de importancia a la big data en nuestras vidas, pues nos da dos ejemplos bastante buenos acerca las personas emprendedoras o las otras vacantes encontradas en el momento.

Juan David tiene la razón cuando uno tiene oportunidades de frente se debe  tomarlas no importa lo cual venga detrás de esta, por esto mismo se debe tener en cuenta  y aprovechar estas mismas.

Es importante para nosotros como jóvenes pues estamos en proceso de enriquecimiento académico aprender a usar todas estas herramientas, porqué así como todo en el mundo va cambiando, todas las personas se deben adaptar al cambio y aprender a manejar la información para hacer uso óptimo de las hermanitas que día a día nos va dejando la tecnología a su paso.

Hablando del Big data ahora mismo se me ocurren varias ideas para lo cual sería optimo usar mucha información la cual se encuentre recopilada en bases de datos, como lo sería el conocimiento pleno de la información en las negociaciones dentro de una cadena de suministros o así mismos precios e históricos de cómo se comporta la demanda, a mi punto de vista es bastante aplicable este tema en nuestra profesión

Por eso es indispensable para nosotros como estudiantes el  tener  total conocimiento de cómo hacer un bueno uso de la información y usarla no para nada malo, aterrizándolo a la vida real y como lo decía Juan David en la conferencia generar un cambio en la vida de las personas y ayudar al crecimiento empresarial e innovador. 

ESTAMOS EN COMA 

La coma es uno de los signos más usados por los escribientes. Por esto la gente percibe cualquier pausa en el ritmo indica una coma, pero debemos aprender a diferenciar las comas y las clases de comas existentes. 

Es bastante importante saber usar este signo de puntuación, pues una simple coma puede llegar a cambiar todo el sentido de una oración, para evitar repeticiones de esos errores miraremos en este escrito las diferentes clases de coma presentes y algunos ejemplos en los que aclararemos el uso de esta. 

Debemos aclarar el uso de una coma conocida como un "inciso explicativo" para explicar este tipo de coma daremos varios ejemplos para demostrar que si quitas el inciso puesto entre comas, aun así debe tener sentido la oración, por ejemplo, Mi amiga, la hermana de tu primo, decidió salir ese día con él.

Acá podemos ver que en caso de querer escribir, mi amiga decidió salir ese día con él, la oración seguiría teniendo sentido solo que no estara tan clara como en el ejemplo de antes, si quisiéramos dar el ejemplo de la forma contraria podríamos decir entonces, la hermana de tu primo, mi amiga, decidió salir ese día con él, teniendo en cuenta este ejemplo, si yo quitara el inciso, la oración seguiría teniendo sentido. 

SEGUIMOS EN COMA

En esta sección del texto decidiremos explicar cómo ponemos una coma cuando de seres personificados se trata, es decir, cuando quiero llamar a alguien por su nombre o apodo cariñoso, debo marcar coma según el contexto en el que se está hablando con el vocativo, se conoce como vocativo al nombre de la persona a la cual se está nombrando en la oración, por ejemplo, “Camila, si quieres dormir con él, debes tender la cama” en este caso el vocativo seria Camila.

La posición de la coma depende del contexto donde se diga el vocativo, ese puede ir con solamente una coma después, sería el ejemplo mencionado anteriormente, o puede ser también con una coma ante sí otra coma después, ese sería en el caso de que el vocativo este en medio de una oración, por ejemplo “en caso de un accidente, Santiago, debes mantener la calma” o también se puede poner la coma antes del vocativo, así como se muestra en el siguiente ejemplo: “Yo por ti lo doy todo, Andrés”

CONTINUAMOS EN COMA

Para seguir en nuestra labor de conocer los usos de las comas más usadas, debemos conocer la coma elíptica la cual es una de las más famosas, pues es la que puede hacer que la oración cambie completamente el sentido, pues en este caso la coma se usa para remplazar uno de los verbos mencionados en la frase anterior, por ejemplo, “Tu ojo derecho esta inflamado; el izquierdo, no”.

La intención de esta coma es evitar la repetición de los verbos en los textos y mejorar así la producción textual motivando el uso de conectores y sinónimos.

EL DESPERTAR DE LA COMA

Para terminar de describir los usos de la coma, vamos a explicar uno de los más básicos como lo es la enumeración, este consiste en enlistar elementos dentro de un párrafo, debemos aclarar en este texto que cuando se está haciendo una enumeración nunca se debe poner una coma antes de la “y”.

Uno de los ejemplos seria cuando se hablan de una lista de personas, es decir, “Julián, Carlos, Daniel, Camila y Valeria irán al concierto sin importar el costo de la boleta”

Y así podemos concluir la explicación de los usos de las comas más comunes en la producción de textos. 

Martes 09 agosto de 2016

Para iniciar la clase el profesor empieza leyendo algunos ensayos de los estudiantes desde su cuenta de Twitter y corrigiendo algunos de los errores vistos, para ser un poco más claro en sus correcciones nos pidió buscar la posicion de la Universidad del Rosario en el ranking de universidades y vimos que nuestra universidad se encuentra en el puesto número 6, después el profesor nos pidió buscar nuevamente en una de las bases de datos ofrecidas por la Universidad, cuantos artículos tiene publicados la Universidad y pidió compar nuestro número de artículos publicados con los de otras universidades colombianas e internacionales también y con esto nos hizo tomar consciencia de que debemos mejorar el nivel de la universidad y todo depende de nosotros.

Después de esta pequeña reflexión acerca del nivel en el cual se encontraba nuestra universidad el profesor nos pidió hacer un ejercicio de practica para el parcial, el cual consistía en hacer la corrección de un texto dado por el profesor, en este debíamos agregar las tildes y comas las cuales creíamos debían ir en el texto, cuando empezamos a realizar este ejercicio yo estaba dudando sobre algunas tildes pues nunca he sido muy buena en esto de las tildes, nunca ponía tildes hasta que hace poco empecé a acostumbrarme, yo no sabía todas las reglas para poner las tildes y esta clase me ayudó mucho para hacer conciencia sobre la importancia de conocer las reglas de acentuación, cuando faltaba poco tiempo yo no había alcanzado a leer todo el texto por lo cual no alcance a corregir los últimos dos párrafos del texto esto influyo demasiado en mi bajo puntaje pues todo lo que no había puesto me lo calificaron como si lo hubiera puesto incorrecto, aun así cuando el profesor nos recogió el texto y cambio los textos con los demás compañeros pues los otros compañeros calificarían nuestros textos, vi mi habilidad con las comas, pero no tanto con las tildes, es decir, tengo claras las reglas básicas de acentuación pero debo esforzarme mas, a pesar de esto cuando el profesor nos entregó nuestros propios textos tuve un puntaje de 0,52 o algo así, no estaba satisfecha con mi nota pero pues pensaba dentro de mí, no había sido tan mala debido alcanzar a corregir la totalidad del texto y comparado con algunos de mis compañeros quienes habían tenido un puntaje negativo, no había sido un mal puntaje.

Teniendo en cuenta también lo dicho por el profesor desde el principio, el ejercicio no iba a tener nota pues solo sería una práctica para tener mas confianza en nosotros mismos y también midiéramos el nivel de ortografía obtenido, y nos preparáramos para el parcial. Para finalizar la clase el profesor nos recordó que estuviéramos pendientes de las entradas del blog para poder complementar nuestros escritos.

Cuando entre al blog y vi tres lecturas acerca de las reglas de acentuación solo pensé que serían bastante aburridas y largas, pero cuando empecé a leer me di cuenta de lo repetido por el profesor juan Sebastián, es demasiado importante tener buena ortografía pues es enserio una carta de presentación hacia el mundo.

La primera lectura era acerca de cómo no diferenciamos si los monosílabos llevan tilde o no y el autor del texto menciona muchas veces los anuncios publicitarios los cuales son referencia para nosotros y la manera de como escribimos, en esta lectura el autor expresa su tristeza acerca de cómo la gramática se puede ir deteriorando a través de los años y con la influencia de la tecnología, los auto correctores de los celulares y los computadores, son de gran ayuda pero no son totalmente acertados por lo cual no siempre los escritos quedan bien hechos, y a mi punto de vista estas herramientas tecnológicas nos ayuda a avanzar ya tener un margen de error cada vez menor, pero en conclusión nosotros vamos a despreocuparnos por aprender las reglas básicas pues sabemos que el computador lo hará por nosotros, así se estaría disminuyendo el conocimiento de nosotros como seres humanos. Podemos afirmarlo pues cada vez consultamos menos los diccionarios y nos confiamos en que si lo hacemos en el computador va a estar bien en un 100%.

Para seguir con la lectura el profesor de la Universidad de la Sabana, Jairo Valderrama, nos dice en el artículo publicado  que la mayoría de los monosílabos son diacríticos , es decir, tienen dos significados, cuando los acentúas y cuando no, y son las palabras en las cuales la mayoría de la gente tiende a confundirse, por esto el autor empieza a aclarar algunos de los monosílabos más comunes como lo son: mi, tu, el, si, se, de, mas, te, aun, pues a pesar de no ser un monosílabo el autor lo tiene en cuenta para explicar la diferencia, cuando leí esto recordé mucho la clase, pues en una parte de la clase el profesor decidió ponernos algunos ejercicios para reforzar la ortografía, fue asi como la mayoría de cosas leidas en la lectura las reconocia debido a que las había visto anteriormente.

En la segunda lectura, que por cierto, es una lectura de la Real Academia Español la cual el profesor nos compartió, se sigue la temática de la lectura anterior pero aclarando algunas reglas diferentes como lo son el uso de los: quien, como, cuando, que, etc. La lectura nos indica el momento cuando debemos usar estas palabras con sentido interrogante o exclamativo debemos marcar el acento de esta manera: quién, cómo, cuándo, qué, pero cuando hagamos uso de estas como pronombres relativos o adverbios no debemos marcar el acento.

Por ultimo en la última lectura, del autor Fernando Ávila, la cual era un poco más extensa comparada con las anteriores, se hace una compilación de los temas vistos en las lecturas anteriores y además aclaración de otras reglas, como si se deben tildar las mayúsculas o el uso de las palabras terminadas en mente, me parecen muy útiles estas lecturas pues como lo mencionaba antes, no debemos dejar que los computadores remplacen nuestros conocimientos y tareas, no podemos dejar que en el momento en el cual nos pidan realizar un escrito a mano o sin ningún tipo de ayuda ortográfica quedemos mal con nuestra ortografía y vean la dependencia adquirida por una máquina para escribir de la manera correcta.

Me gusta la clase del profesor Juan Sebastián pues está enfocada hacia cosas más aterrizadas en la vida real y cosas las cuales en realidad nos servirán y podremos usar en el futuro, hace que la clase sea menos tediosa y nos dé gusto escribir ensayos cada clase para ir mejorando cada vez más nuestra manera de escribir. Estoy segura que la mayoría de estudiantes los cuales han visto esta materia la ven como algo bastante aburrido y sin sentido, pero es diferente para mí, esta clase será bastante útil y significativa para el resto de mi carrera y en general en mi vida pues estaré preparada para cualquier situación que se presente.  

Martes 02 de agosto de 2016

Para iniciar la clase del día martes el profesor empieza saludando a la clase y luego como es costumbre pregunta a los estudiantes como les fue con la realización del ensayo correspondiente para esa clase, los estudiantes no muy seguros de su respuesta responden bien, posteriormente el profesor nota que el salón está un poco desocupado por lo cual decide llamar lista y así mismo preguntar quienes no habían estado en la clase anterior recalcando que deben realizar los ensayos correspondientes para las clases.

Para continuar la clase el profesor pide a los estudiantes que abran los ensayos del martes pasado en sus computadores para así poder leer el ensayo de la compañera que se quería compartir en clase, al comenzar la lectura del ensayo pudimos notar que la manera de escribir los ensayos sería diferente a como estábamos acostumbrados a escribirlos pues el ensayo de nuestra compañera empezaba hablando de cosas un poco más personales pero aun así lograba conectar muy bien  todos los temas tocados en el ensayo.

Siguiendo con la clase el profesor Juan Sebastián decidió leer otro ensayo, pero la gente no estaba cómoda con esto pues, si en el ensayo estas relacionando tu vida personal, leerlo en clase es bastante penoso para algunas personas, a mi forma de ver, pero también es bueno porque puedes escuchar diferentes opiniones de cómo puedes mejorar tu manera de escribir, al abrir el siguiente ensayo pudimos ver que los párrafos eran bastante extensos, lo cual me hizo recordar el semestre en el que vi Análisis de Argumentos, debido a que en este curso el profesor nos pedía que hiciéramos relatorías al menos una vez en el semestre y cuando mi amiga tuvo que presentar su relatoría, hizo párrafos bastante grandes y el profesor miro la relatoría y le dijo que debía separar los párrafos debido a que su relatoría era casi que solo un párrafo, desde ese momento me quedo un poco más claro que los párrafos no podían ser demasiado extensos.

El comentario del profesor respecto al siguiente ensayo fue que debía dejar de usar algunas muletillas que se repetían bastante en el ensayo de nuestra compañera, por lo cual el profesor explico la razón por la cual usamos muletillas como “cosa”, la razón es porque es la manera más fácil de poder expresar lo que queremos decir pero no recordamos las palabras y así podemos seguir el hilo de lo que hablamos sin parar por una sola palabra y aclarando que uno de los objetivos de la clase era obligarnos a recordar lo que queremos decir y dejar de usar estas muletillas remplazándolos por conectores.

Para darle continuación a la clase Cobos pregunta si todos en el salón tienen una cuenta en la red social Twitter, a lo cual la mayoría de los estudiantes contestaron que sí, lo cual me pareció bastante interesante y nuevo debido a que no es usual que los profesores interactúen de manera académica con los estudiantes por estos medios, es bastante interesante que el profesor quiera hacer la clase mucho más interactiva haciendo uso de la tecnología. Lo que más me llamo la atención de lo que el profesor nos estaba solicitando para la clase fue que era una herramienta que sería vital para la clase, es decir, que debíamos estar pendientes de este para poder estar al día en la clase. Asi que el profesor recalca la importancia de usar esta herramienta dentro de la clase debido a que los ensayos que se deben entregar semanalmente se entregaran por este medio.

Nombrando así la historia de un señor que había asistido a una pizzería en la cual sufrió una intoxicación y realizo el anuncio de lo sucedido en Twitter y debido a esto la reputación del local se fue al piso generando la quiebra del negocio así que el profesor hizo énfasis en que debemos tener sumo cuidado con esta herramienta y darle un uso adecuado.

Al igual que en la anterior materia vista con el profesor Juan Sebastián debíamos hacer uso de un Blog pero a diferencia de esta materia ahora nosotros debíamos poner contenido en nuestros propios Blogs y de esta manera íbamos a publicar nuestros ensayos semanales y de la misma manera debíamos revisar el blog del profesor para estar al dia en los temas que veriamos en la siguiente clase, es interesante como el profesor nos incentiva al uso de las herramientas tecnológicas para acostumbrarnos a hacer uso de estas, lo cual me llevo a revisar mi página de blogger puesto que en el colegio me habían pedido que creara uno pero para una materia con contenido totalmente diferente, pero por facilidad preferí usar el mismo blog y agregarle las nuevas entradas cambiando un poco el título de este.

Para complementar los temas de clase el profesor acostumbra a subir al Blog contenido que nos ayuda a complementar los temas vistos en clase y de la misma manera nuestros ensayos, El contenido que nos compartió el profesor era un video sobre un conferencista hablando sobre Twitter, el cual nos hizo caer más en cuenta cual era la importancia del uso de estas red social, que por cierto el conferencista mencionaba que debíamos usarla más como una networking para contactar personas que nos pueden ayudar en nuestra vida personal o académica, por eso mismo el conferencista recomienda que en la biografía de twitter seamos bastante explicativos con nuestros estudios o intereses académicos o laborales porque no sabemos quién pueda estar viendo la pantalla en este momento.

Adicionalmente, el conferencista mencionaba que es importante poder tener un uso adecuando y pertinente de esta herramienta debido a que por medio de esta se puede lograr el contacto directo con algunas empresas que usan este método para conocer la opinión de los usuarios acerca de su marca o producto, y podemos así mismo participar en el mejoramiento de marcas o empresas que nos interesan o del que hacemos uso frecuente y nos beneficia que ellos tengan una mejora en su servicio.

Para dar así por terminada la clase el profesor se despide de todos los estudiantes y les recuerda que deben estar pendientes del contenido que se publicara en el blog para así poder realizar el ensayo de la siguiente clase y nos recuerda que el ensayo debe tener 1200 palabras exactas y debemos revisar la ortografía que utilizaremos en el ensayo para poder ir mejorando cada vez más en esto.

Por ultimo estos ensayos me han servido para aprender un poco como conectar las cosas que pasan en mi vida con lo que aprendemos cada día en clase, aplicarlo a la vida diaria y demás tener una mejor manera de escribir que es algo de lo cual vamos a necesitar toda nuestra vida, algo que en realidad vamos a agradecer cuando estemos en medio de nuestra vida profesional será tener una buena manera de escribir porque es una de las cosas que hacen la carta de presentación de una persona, así que veremos a medida que pasa el tiempo como van mejorando los ensayos y la manera de escribir de cada una de las personas, llegando al punto en el cual escribiremos excelente.