Martes 09 agosto de 2016

Para iniciar la clase el profesor empieza leyendo algunos ensayos de los estudiantes desde su cuenta de Twitter y corrigiendo algunos de los errores vistos, para ser un poco más claro en sus correcciones nos pidió buscar la posicion de la Universidad del Rosario en el ranking de universidades y vimos que nuestra universidad se encuentra en el puesto número 6, después el profesor nos pidió buscar nuevamente en una de las bases de datos ofrecidas por la Universidad, cuantos artículos tiene publicados la Universidad y pidió compar nuestro número de artículos publicados con los de otras universidades colombianas e internacionales también y con esto nos hizo tomar consciencia de que debemos mejorar el nivel de la universidad y todo depende de nosotros.

Después de esta pequeña reflexión acerca del nivel en el cual se encontraba nuestra universidad el profesor nos pidió hacer un ejercicio de practica para el parcial, el cual consistía en hacer la corrección de un texto dado por el profesor, en este debíamos agregar las tildes y comas las cuales creíamos debían ir en el texto, cuando empezamos a realizar este ejercicio yo estaba dudando sobre algunas tildes pues nunca he sido muy buena en esto de las tildes, nunca ponía tildes hasta que hace poco empecé a acostumbrarme, yo no sabía todas las reglas para poner las tildes y esta clase me ayudó mucho para hacer conciencia sobre la importancia de conocer las reglas de acentuación, cuando faltaba poco tiempo yo no había alcanzado a leer todo el texto por lo cual no alcance a corregir los últimos dos párrafos del texto esto influyo demasiado en mi bajo puntaje pues todo lo que no había puesto me lo calificaron como si lo hubiera puesto incorrecto, aun así cuando el profesor nos recogió el texto y cambio los textos con los demás compañeros pues los otros compañeros calificarían nuestros textos, vi mi habilidad con las comas, pero no tanto con las tildes, es decir, tengo claras las reglas básicas de acentuación pero debo esforzarme mas, a pesar de esto cuando el profesor nos entregó nuestros propios textos tuve un puntaje de 0,52 o algo así, no estaba satisfecha con mi nota pero pues pensaba dentro de mí, no había sido tan mala debido alcanzar a corregir la totalidad del texto y comparado con algunos de mis compañeros quienes habían tenido un puntaje negativo, no había sido un mal puntaje.

Teniendo en cuenta también lo dicho por el profesor desde el principio, el ejercicio no iba a tener nota pues solo sería una práctica para tener mas confianza en nosotros mismos y también midiéramos el nivel de ortografía obtenido, y nos preparáramos para el parcial. Para finalizar la clase el profesor nos recordó que estuviéramos pendientes de las entradas del blog para poder complementar nuestros escritos.

Cuando entre al blog y vi tres lecturas acerca de las reglas de acentuación solo pensé que serían bastante aburridas y largas, pero cuando empecé a leer me di cuenta de lo repetido por el profesor juan Sebastián, es demasiado importante tener buena ortografía pues es enserio una carta de presentación hacia el mundo.

La primera lectura era acerca de cómo no diferenciamos si los monosílabos llevan tilde o no y el autor del texto menciona muchas veces los anuncios publicitarios los cuales son referencia para nosotros y la manera de como escribimos, en esta lectura el autor expresa su tristeza acerca de cómo la gramática se puede ir deteriorando a través de los años y con la influencia de la tecnología, los auto correctores de los celulares y los computadores, son de gran ayuda pero no son totalmente acertados por lo cual no siempre los escritos quedan bien hechos, y a mi punto de vista estas herramientas tecnológicas nos ayuda a avanzar ya tener un margen de error cada vez menor, pero en conclusión nosotros vamos a despreocuparnos por aprender las reglas básicas pues sabemos que el computador lo hará por nosotros, así se estaría disminuyendo el conocimiento de nosotros como seres humanos. Podemos afirmarlo pues cada vez consultamos menos los diccionarios y nos confiamos en que si lo hacemos en el computador va a estar bien en un 100%.

Para seguir con la lectura el profesor de la Universidad de la Sabana, Jairo Valderrama, nos dice en el artículo publicado  que la mayoría de los monosílabos son diacríticos , es decir, tienen dos significados, cuando los acentúas y cuando no, y son las palabras en las cuales la mayoría de la gente tiende a confundirse, por esto el autor empieza a aclarar algunos de los monosílabos más comunes como lo son: mi, tu, el, si, se, de, mas, te, aun, pues a pesar de no ser un monosílabo el autor lo tiene en cuenta para explicar la diferencia, cuando leí esto recordé mucho la clase, pues en una parte de la clase el profesor decidió ponernos algunos ejercicios para reforzar la ortografía, fue asi como la mayoría de cosas leidas en la lectura las reconocia debido a que las había visto anteriormente.

En la segunda lectura, que por cierto, es una lectura de la Real Academia Español la cual el profesor nos compartió, se sigue la temática de la lectura anterior pero aclarando algunas reglas diferentes como lo son el uso de los: quien, como, cuando, que, etc. La lectura nos indica el momento cuando debemos usar estas palabras con sentido interrogante o exclamativo debemos marcar el acento de esta manera: quién, cómo, cuándo, qué, pero cuando hagamos uso de estas como pronombres relativos o adverbios no debemos marcar el acento.

Por ultimo en la última lectura, del autor Fernando Ávila, la cual era un poco más extensa comparada con las anteriores, se hace una compilación de los temas vistos en las lecturas anteriores y además aclaración de otras reglas, como si se deben tildar las mayúsculas o el uso de las palabras terminadas en mente, me parecen muy útiles estas lecturas pues como lo mencionaba antes, no debemos dejar que los computadores remplacen nuestros conocimientos y tareas, no podemos dejar que en el momento en el cual nos pidan realizar un escrito a mano o sin ningún tipo de ayuda ortográfica quedemos mal con nuestra ortografía y vean la dependencia adquirida por una máquina para escribir de la manera correcta.

Me gusta la clase del profesor Juan Sebastián pues está enfocada hacia cosas más aterrizadas en la vida real y cosas las cuales en realidad nos servirán y podremos usar en el futuro, hace que la clase sea menos tediosa y nos dé gusto escribir ensayos cada clase para ir mejorando cada vez más nuestra manera de escribir. Estoy segura que la mayoría de estudiantes los cuales han visto esta materia la ven como algo bastante aburrido y sin sentido, pero es diferente para mí, esta clase será bastante útil y significativa para el resto de mi carrera y en general en mi vida pues estaré preparada para cualquier situación que se presente.